客户需求

学校要求按照“数据可采集、数据可存储、目标可设计、指标可对比、维度有画像、问题有预警、诊断有过程、改进有建议、报告可生成、结果可分析、未来有引导”的诊改基本原则，提供多种诊断标准模版，基于“五纵五横一平台”与“8字型螺旋质量改进”的理念，支持各层面、各级别的指标与质控点的自定义设计。

解决方案

融合学校“智慧校园”顶层设计，对接基础支撑平台系统，开发建设基于校内各职能部门、专业、课程、教师、学生诊改全流程的内部质量保证体系诊断与改进平台；建设数据互联互通、实时共享的大数据平台，实现对学校、院系、专业、教师、学生五个层面的数据实时分析展示，实时掌握核心数据及诊断人才培养工作状况，为学校自主诊改、人才培养年度质量报告编制提供数据服务支持。

应用效果

形成了“目标化、特色化、智能化、常态化”的内部质量诊改体系，从而学校实现了常态化、高效率地开展诊改工作。持续提升了学校治理能力和管理信息化水平，并助力学院于2021年12月顺利通过了诊改复核。